北海道風連駅

風いま個人家庭教師

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総合32

北海道1

対象学年
高校生
授業形式
オンライン指導対面指導
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自己紹介

関西で10年ほど予備校講師をしていて、現在は生まれ故郷の北海道に戻ってきて父と暮らしています。
正直自分のわからないこともたくさんありますが、自分が一番貢献できることは何かなと考えたときに、やっぱり数学を教えることなのかなと思い登録させていただきました。
あなたの数学を解く能力の向上に少しでも貢献して、53歳の自分も成長させてもらえればと思います。よろしくお願いいたします。

■最寄駅
風連駅

■勤務エリア
最寄り駅より1時間半以内
オンライン指導も可

■指導可能科目
数学(高校), 化学

関西で10年ほど予備校講師をしていて、現在は生まれ故郷の北海道に戻ってきて父と暮らしています。
正直自分のわからないこともたくさんありますが、自分が一番貢献できることは何かなと考えたときに、やっぱり数学を教えることなのかなと思い登録させていただきました。
あなたの数学を解く能力の向上に少しでも貢献して、53歳の自分も成長させてもらえればと思います。よろしくお願いいたします。

■最寄駅
風連駅

■勤務エリア
最寄り駅より1時間半以内
オンライン指導も可 ...

指導実績

■指導実績
関西で10年ほど予備校講師しておりました

■合格実績
兵庫医科大学など

■指導実績
関西で10年ほど予備校講師しておりました

■合格実績
兵庫医科大学など

学歴

大阪府立大学工学部卒

大阪府立大学工学部卒

趣味

マラソンです。

マラソンです。

指導料金

■高校生:時給3000円

■高校生:時給3000円

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過去に回答した質問(38件)

先生の勉強の質問に対する回答を見てぴったりの方を探すことができます。お人柄・得意科目・指導実績などをご確認のうえ、お問い合わせください。
数学(高校)
等比数列の和の答え方について
等比数列の和の答え方についてです。 上の回答が答えになります...
この先生の回答
こんな感じでどうでしょう? わかりにくかったら、面倒だけどコメントして!
数学(高校)
数学 センター
数学 センターです。⑶が途中までしかわかりません。 どなたか教...
この先生の回答
いいところまで来ていると思います。 こんなので、いかがでしょう?
数学(高校)
数学 答えの意味がわかりません。
数学 答えの意味がわかりません。 この11の問題で|z|=1にw...
この先生の回答
「虚部を正とする」という条件がなければ、その方法でも解けます。
数学(高校)
横国 文系数学 微分
横国 文系数学 微分です。 (1)の解説6行目からの、f(x)がただ...
この先生の回答
増減表を描く前に、f'(x) のグラフを描くことをオススメします。
数学(高校)
数B 数列
数B 数列です。430の⑶がわかりません。 図のノートのような解き...
この先生の回答
たしかに、あと一押しですね。 右辺の数列の項数は3kですから、左辺と同じように等比数列の和の公式を使うことができます。...
数学(中学)
角の大きさの求め方
角の大きさの求め方です。 (4)(5)の角xの大きさを求め...
この先生の回答
折れ曲がっているところに、上下の横線と平行に線を引く。 すると、同位角とか錯角などを見つけやすくなりませんか?
数学(高校)
数学 答えの意味がわかりません。
数学 答えの意味がわかりません。 2の問題で微分したものを...
この先生の回答
(1) で接線の方程式を求めるときにも、微分係数f'(x) に接点におけるx座標の2を代入して、傾きf'(2)を求めています。 微分係...
数学(高校)
数学
数学です。この問題がわかりません。 図も書いてみたのですが...
この先生の回答
こんなのでどうでしょう?
数学(高校)
正弦定理、余弦定理
正弦定理、余弦定理です。 それぞれ⑵の計算が出来ません。優...
この先生の回答
これでどうでしょう?
数学(高校)
三角比
三角比です。 この問題の⑶が分かりません。
この先生の回答
「三角形の形状」を調べるには、基本的というかパターン的には (i) 角だけの式に直す か (ii)辺だけの式に直す かを...
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