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解決済み
■どこまで理解しているか
(1)は解けました。
(2)の解き方を教えてください。
■どこが具体的にわからないか
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解決済み
大学数学です。
極限の質問です。
画像に書いています。
よろしくお願いします。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(2)で平均値の定理を使うという考えがどこからでてきたのかがわかりません。詳しい解説お願いします。
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(3)の赤線部分の証明で、赤矢印の不等式を使う理由がわかりません。詳しい解説お願いします。
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解決済み
■どこまで理解しているか
マーカー以外
■どこが具体的にわからないか
なぜマーカー部分の式が成り立つのですか？
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
解答の赤矢印の部分の理由がわかりません。
また、解答の黒四角の部分の不等式がどこからでてきたのかがわかりません。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
全体的にはわかります。
■特に不安な点や、確認したいこと
(1)〜(4)の私の証明が正しいかどうか判断してくださいお願いします。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(3)の赤線部分を計算する時の赤矢印の不等式を使う理由がわかりません。
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(2)で正、負の場合訳がいる理由がわかりません。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
解答の赤矢印の部分がわかりません。また、解答の黒四角の部分の不等式がどこからでてきたのかもわかりません。
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
全体的にはわかります
■どこが具体的にわからないか
解答の赤矢印の理由がわかりません。また、Xn>ルート2がどこからでてきたのかもわかりません。詳しい解説お願いします。
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
Xn>ルート2の不等式がどこからでてきたのかがわかりません。
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
解答の赤矢印の部分の理由がわかりません。
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解決済み
■どこまで理解しているか
マーカー以外
■どこが具体的にわからないか
なぜ(2)の不等式を繰り返し用いると、1/3が追加で掛けられているのですか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
マーカー以外
■どこが具体的にわからないか
なぜマーカー部分のような式変形ができるのですか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
解説の、n（n+1）で割るというのはわかります。
■どこが具体的にわからないか
（1）です。どうやってbnの一般項を求めればいのかわかりません
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解決済み
■どこまで理解しているか
矢印以外
■どこが具体的にわからないか
209の問題なんですけどなぜこのように式変形できるのですか？
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
(5)の黒カッコの手前までです。
■どこが具体的にわからないか
(5)の黒カッコの部分です。
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考えは
正しいですか■考えている内容や答え
全体的にはわかります。
■特に不安な点や、確認したいこと
(1)、(2)、(3)、(4)の私の証明が正しいか判断してくださいお願いします。また、正しければ、正解、間違いならば、訂正をお願いします。
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解決済み
■どこまで理解しているか
(１)分かりました
■どこが具体的にわからないか
黄色いマーカーの不等式はどうやったら立式出来ますか？
導き方が分かりません
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(3)の黒矢印の部分で、どうして、両辺の逆数をとるの課がわかりません。詳しい解説お願いします。
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(1)の赤線部分の式が、どうして、階差数列の漸化式になるのかがわかりません。詳しい解説お願いします。
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
r^ｎの極限の場合分けは理解しています
■どこが具体的にわからないか
r＜-1でr^ｎは振動なのに対して黄色いマーカーの部分のようになるのは何故ですか
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コキノオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体の流れは理解しています。
■どこが具体的にわからないか
(2)の問題です。①の式の1-cos h /hの極限が求められないため、②に変形して、極限を求めたと思うのですが、なぜ『1-cos h/h』の極限は求められないのに、『h/1＋cosh』の極限は求められるのか教えてください。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
(2)まだはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(3)の黒矢印の部分で、両辺の逆数をとるのかがわかりません。
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
(1)の赤矢印の部分まではわかります。
■どこが具体的にわからないか
(1)の黒矢印の部分の式がどうして階差数列になるかがわかりません。詳しい解説をお願いします。
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解決済み
■どこまで理解しているか
(1)の赤矢印の手前まではわかります。
■どこが具体的にわからないか
解答の赤矢印の部分でどうして、このような事をするのかがわかりさん。詳しい。解説をお願いします。
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体的には解答のやってることはわかります。
■どこが具体的にわからないか
解答の1行目の赤矢印の部分で、どうして、x＝0を代入するという考えにいたるのかがわかりません。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
最初の1行だけです。
■どこが具体的にわからないか
解答の赤矢印の部分の式変形がわかりません。詳しい解説をお願いします。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
極限の証明問題の質問です。
☆マークの四角い枠の公式に関しての説明式が左側中央から書かれてます。
極限の基本事項はなんとなく理解できて公式自体は使えます。
■どこが具体的にわからないか
☆マークの四角い枠の真下の、
(0<θ<π/2)の意味がわかりません。
なぜこの範囲を設定するのですか？
また、証明の①の式と②の式でθをプラスとマイナス両方仮定するのはなぜですか？特に...
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