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全然
わかりません中学レベルの数学についてです
1.正三角形の数はいくつ？
2.平行四辺形の数はいくつ？
3.台形の数はいくつ？（平行四辺形を除く）
4.三角形の数はいくつ？
5.△AEPと相似な三角形（合同な三角形も含む）の数はいくつ？
を教えて頂きたいです
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全然
わかりません中学レベルの数学についてです
1.正三角形の数はいくつ？
2.三角形の数はいくつ？
3.台形の数はいくつ？（平行四辺形を除く） 4.平行四辺形の数はいくつ？
5.△AOPと相似（合同を含む）な三角形の数はいくつ？
について教えて頂きたいです
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全然
わかりません中学レベルの数学についてです
1.三角形の数はいくつ？
2.正三角形の数はいくつ？
3.台形の数はいくつ？（平行四辺形を除く）
4.平行四辺形の数はいくつ？
5.△ABQと合同な三角形の数はいくつ？
について教えて頂きたいです
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解決済み
ABと平行な直線をどこに通過させるか考えましたが、平行四辺形のイメージが浮かびません!よろしくお願いします
2か月前
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解決済み
■考えている内容や答え
ABCの面積を求めたいのですが、
y軸上に点Oを作り、平行四辺形AOBCをつくって×1/2しても答えが合いませんでした(15㎠になりました)
■特に不安な点や、確認したいこと
この問題は平行四辺形から求めてはいけないのでしょうか。
また、平行四辺形で解く場合の解き方を教えてください(自分があってるか確認がしたいです)
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解決済み
■考えている内容や答え
※ベクトルの矢印は省略
(1)は省略
(2)でOR=s(-1,-1,-1)+t(-1,-3,4)+(-2,2,0)
OD=(-1,-1,-1)、OE=(-1,-3,4)、OF=(-2,2,0)とおく。OR=sOD+tOE+OF、OR-OF=sOD+tOE、FR=sOD+tOE、OD=FD',OE=FE'を満たす点D',E'を考える。FR=sFD'+tFE'、0≦s≦1,0≦...
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
38(1)(2)
■どこが具体的にわからないか
この問題を斜交座標を使って表すとどうなりますか？
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解決済み
■考えている内容や答え
答えの画像のところに考えの写真をアップロードしてます
■特に不安な点や、確認したいこと
考え方のどこが間違っているかを教えていただきたいです。
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tamu先生が回答しました
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考えは
正しいですか■考えている内容や答え
平行四辺形OACBにおいて、三角形ABCの重心をG、辺ACを3：1に外分する点をDとし、直線DGと直線OAの交点をEとする。また、a→ =OA、b→=OBとする。
| a→ |=5,| b→|=3とする。また、点Bを中心として直線OAに接する円KとOAの接点がEであったとする。点OからKに引いた接戦のうちOAと異なるものとKとの接点をFとするとき、OF→をa→、b→を用いて...
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解決済み
■考えている内容や答え
9の問題です。
OP:PNをメネラウスの定理より1:2と答えました。
■特に不安な点や、確認したいこと
なぜ1:1になるのか分かりません。
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後藤先生が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
教科書の問題について質問です☹
(1)はM(1,1)と正解までたどり着きました。
■どこが具体的にわからないか
(2)の答えは(-3,4)です、
解説がなくて、何でこの答えになるのかわからないです、
教えてください🙇
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解決済み
■どこまで理解しているか
23です。だいたいの意味は分かっているのですが、この青い線のところがわかりません。
■どこが具体的にわからないか
解答の青い線のところでなぜ2乗をする必要があるのでしょうか。
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解決済み
■どこまで理解しているか
EC=2はわかります。
■どこが具体的にわからないか
132番です。CDの求め方がわかりません
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
19(2)(イ)です。
①までの内容は分かりました。
■どこが具体的にわからないか
19(2)(イ)です。
「CDベクトル＝ABベクトル」ということは、CDとABは平行かつ長さが等しいということだから、CDとACが平行でない事を示さなくても、四角形ABCDが平行四辺形である事を示せるのではないかと考えました。
そのため、②の部分がなぜ必要なのかが分かりません。
追加の質問コメントがあります ABCDが成す図形が四角形であることは問題文に書いてあるから、証明する必要はないのではないかと思ったのですが、必要なので...
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解決済み
198の(1)が全く分かりません、考え方すらもわからない状態なので、答えと考え方の両方をお願いしたいのですが、答えが載っていなかったので、答え優先で載せていただきたいです！
(2)も答えが載っていなかったので、余裕があれば書いて欲しいです。
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後藤先生が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
剰余定理、因数定理の基本は理解しています。
■どこが具体的にわからないか
53（3）
なぜ（α+β）（β+γ）（γ+α）
=（2-α）（2-β）（2-γ）になるのですか。
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解決済み
平行四辺形の面積と対角線BDの長さの求め方が分かりません。教えてください。
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解決済み
1〜3まで解き方が分からない
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農場長先生が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
解法以外全て
■どこが具体的にわからないか
（1）解法です。
この解法の意味、なぜこの解法で証明出来るのかがわかりません
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Bright Genius先生が回答しました
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考えは
正しいですか■考えている内容や答え
4本の平行線、5本の平行線をそれぞれ2本ずつ選んで初めて1つの三角形ができる→4C2×5C2
一つの平行四辺形に4つの三角形ができる→×4
答え:240
■特に不安な点や、確認したいこと
考え方全般
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解決済み
■どこまで理解しているか
点Pの座標以外はわかっています
■どこが具体的にわからないか
点Pの座標の求め方を教えてください！！
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後藤先生が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
２番はわかります。
■どこが具体的にわからないか
なぜこの計算になるのかがわかりません。
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解決済み
■どこまで理解しているか
ベクトルの平行条件は理解しているが、
このタイプの問題は解き方がよく分からない。
■どこが具体的にわからないか
一応自分で出した答えが下記の画像で答えが違っていました。
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tamu先生が回答しました
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解決済み
721⑵の解説をおねがいします
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解決済み
■どこまで理解しているか
（1）の証明問題は解けました。
■どこが具体的にわからないか
（2）の面積比が分かりません…。
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解決済み
■どこまで理解しているか
(6)が全然わかりません。
■どこが具体的にわからないか
解き方がわかりません。
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農場長先生が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
18番の問題を解いています。3問とも、矢印が書いてあるところまでは理解していて、スムーズに解くことができます。
■どこが具体的にわからないか
矢印のところから、「これを解くと〜」にかけての計算の仕方が全く分かりません。教えてください！
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後藤先生が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
CB=DAより
(4+5i)−(1+6i)=(2−3i)−D
これより D=−1−2i
■特に不安な点や、確認したいこと
ベクトルと同じように考えたのですが、これでも大丈夫ですか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
⑴⑵⑶⑷がよくわかりません。教えてください🙏
■どこが具体的にわからないか
⑴(0.2)⑵(1.5)⑶6⑷３分の5x+３分の5
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解決済み
■考えている内容や答え
写真のように平行四辺形と三角形に分けて求めようとしましたがt=-3となってしまいました。なぜこの求め方では答えが出ないのですか？
■特に不安な点や、確認したいこと
答え P(-4,4)
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