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解決済み
■どこまで理解しているか
51の問題で、答えて先生に回答を送ったところ、「51番 「D>0 つまり」k<-5 のとき異なる2つの実数解とkの範囲の根拠となる判別式Dについての不等式を書きましょう。暗算で解いているかもしれませんが誤りの素です。」といわれました。
■どこが具体的にわからないか
先生は私にどうしてほしかったのかよくわからないです。
読解力の問題かもしれませんが教えてください。
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G_Imamuraオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
(2)の問題です。
①が2でない異なる2つの実数解を持つことはわかります。
■どこが具体的にわからないか
答えにある②の式の意味がわかりません。
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解決済み
■どこまで理解しているか
全体的にはわかります。
■どこが具体的にわからないか
(2)で平均値の定理を使うという考えがどこからでてきたのかがわかりません。詳しい解説お願いします。
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解決済み
■どこまで理解しているか
グラフの書き方と実数解の個数の考え方はわかっている。
■どこが具体的にわからないか
式log X−Xの、x→∞とx→＋0の時に∞になると思ったが、なぜ−∞になるのかがわからない。
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tamuオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
210.(2)まで
■どこが具体的にわからないか
210.(3)で何故＝がつくのか。
＞、＜だけではない理由。
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解決済み
■考えている内容や答え
解は実数解、虚数解と指定されていないので
D<0の場合も答えてしまいました。
■特に不安な点や、確認したいこと
なぜD>0だけしか答えにならないのかが
分からないので教えて欲しいです。
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解決済み
■どこまで理解しているか
解説の、異なる2個の実数解をもてばよいというのはわかります。
■どこが具体的にわからないか
428番です。条件をどうやって出せばいいかわかりません
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解決済み
■どこまで理解しているか
マーカー以外
■どこが具体的にわからないか
なぜマーカー部分のことを調べないといけないのですか？
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コキノオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
（1)まで分かりました。
■どこが具体的にわからないか
(2)の赤線部 x=my+2が成立する理由が分かりません。
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
(1)と(3)はわかりました。
■どこが具体的にわからないか
(2)がよくわかりません。
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全然
わかりません全体的にわかりません。
詳しく説明して欲しいです。
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
(１)と(2)は分かりました
■どこが具体的にわからないか
黄色のマーカーの部分でどうしてこうなるのか分かりません
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解決済み
■考えている内容や答え
写真の解き方が間違っている理由が分かりません。
■特に不安な点や、確認したいこと
計算は間違っていないと思いますが、この解き方ではいけない理由が知りたいです。解説の意味はわかります。
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解決済み
■どこまで理解しているか
黄色のマーカー以外はわかります
■どこが具体的にわからないか
なぜ黄色のマーカーのような場合分けを導けるのかわかりません
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解決済み
■どこまで理解しているか
質問したところ以外
＊＊＊
■どこが具体的にわからないか
（2）です！
これ、aを場合分けする時、0より大っきいか小さいかも考慮に入れてるんですけど、その理由って何ですか？
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
模範解答では、2つの方程式からxを消去してできたyの方程式が-√2/2
■特に不安な点...
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石川 正昭オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
線を引いてあるところ以外は理解した
■どこが具体的にわからないか
（3）の問題です。汚くて申し訳ありません
•青い線の部分はa=14のときは共有点はなぜ2個ではないのか
•赤い線のところもa=18だと共有点は2個ではないのか
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解決済み
■どこまで理解しているか
それ以外全て
■どこが具体的にわからないか
kが負のときの記述は手書きで書いてある、こんな感じでも大丈夫でしょうか？
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解決済み
x^2 + y^2 = 1のとき(x, yは実数)
x + yの最大値・最小値を求めてください。という問題について、②においてxが実数解を持つためには、判別式D≧0とありますが、何故ここで判別式が必要になってくるのでしょうか？
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
格子点の数のシグマの式までは立式できます。
■どこが具体的にわからないか
解説青線部分の式を写真のように変換しても問題ありませんか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
アまではわかりました。
■どこが具体的にわからないか
イがわかりません。「少なくとも一方が」だから、アの範囲はなぜ含まないのですか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
流れは理解しています。
■どこが具体的にわからないか
二次関数の問題について。画像の(2)の問題について。場合分け(ii)のk≠0のときについて。黄緑の線で引いたk<0 0
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G_Imamuraオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
判別式を使って計算までできました。
■どこが具体的にわからないか
(4)のk^2≧0だったらどうしてD≦0になるのですか？
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ヒロオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
xの二次方程式x^2-ax +a ^2-2が異なる2つの実数解を持ち、1つの実数解が0
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全然
わかりません成り立つ条件は➀と②が共通のか実数解を持つときだと思いますが、その理屈学校わかりません
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解決済み
ただ一つの実数解を持つための条件はなぜ、D ＝0ですか？
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全然
わかりません場合分けの 2番目がわかりません
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解決済み
学校で貰った問題集なのですが、解答冊子が付いておらず、解き方が分かりません。教えて下さい。
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解決済み
■考えている内容や答え
例題 98 解の存在範囲（7）で、
「f（x）をg（p）で考えるのは、判別式をxの式にするため」という認識で大丈夫でしょうか？
f（x）＝0の判別式はpの式になってしまうため、それを避けようとしているのかなと考えました。
■特に不安な点や、確認したいこと
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後藤オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
共通範囲を出す前までわかります。
■どこが具体的にわからないか
なぜこの数直線の共通範囲が2≦a<3なのでしょうか。2≦a<7/3の方が数直線が多く被っていると思いました。
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後藤オンライン家庭教師が回答しました
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