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考えは
正しいですか■考えている内容や答え
x=0を方程式に代入すると0+5*0-6=0 となるので、方程式が成り立たないと思うので、x≧0に場合わけを含めるのは良いのでしょうか？
個人的には、x=0と、x＞0として場合分けすべきだと思うのですが。
■特に不安な点や、確認したいこと
x=0の場合わけについて、詳しく解説お願いしたいです。
追加の質問コメントがあります 0だけ特別視しているのはなんで？ ＞0は正負を持たない記号だからです
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解決済み
■どこまで理解しているか
（2)以外
■どこが具体的にわからないか
なぜこのような場合分けになるのでしょうか？
また、n＝3mのとき、mは正の整数で、n＝3m＋1のときなどは0間含まれているのですか？
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後藤オンライン家庭教師が回答しました
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考えは
正しいですか■考えている内容や答え
答えの写真の2枚目です。
■特に不安な点や、確認したいこと
私の解き方であってますか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
1と2は分かりました
■どこが具体的にわからないか
3の問題でX=0とX≠0に場合分けするのはどうしてですか
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解決済み
■どこまで理解しているか
大小の比較の時の範囲の求め方はわかります。
■どこが具体的にわからないか
場合分けがイコールの時の範囲の求め方がわかりません。青の波線部です。
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解決済み
■どこまで理解しているか
r^ｎの極限の場合分けは理解しています
■どこが具体的にわからないか
r＜-1でr^ｎは振動なのに対して黄色いマーカーの部分のようになるのは何故ですか
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コキノオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
(2)が分かりません。(1)の答えは最小値-1です。
■どこが具体的にわからないか
画像の所までは分かりましたが、そこからの場合分けが分かりません。
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全然
わかりませんよくわからないので、詳しく説明してほしいです。
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解決済み
■どこまで理解しているか
(１)と(2)の場合分けまでできました
■どこが具体的にわからないか
黄色いマーカーの意味がわかりません
なぜa≦-2のときf(-4)≧0になればいいのでしょうか？
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はじめての
質問です■どこまで理解しているか
絶対値の中身の正負を場合分けしてxを求めることは分かります。
■どこが具体的にわからないか
解答では「x≧4のとき〜」とx>4とx=4をまとめて処理してますが、なぜ分けて考えないのですか？
x=-4の時は、絶対値の中が0になって
0=5x。よってxはすべての実数になってしまい「x≧4」という条件を満たさないように思えます。
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解決済み
■どこまで理解しているか
スタディサプリの「高1・高2 ベーシックレベル数学Ⅰ A テキスト」の「約数と倍数」の分野の第21講「余りによる分類」についての質問です。
下の画像の「全ての整数は3で割った余りによって … 3k+2」までは分かります。しかし、その下の「n=3kのとき … n=3k+2のとき」のn=3kというように、nを別の文字で置く考え方にいまいち納得できません。場合分けをする理由...
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
黄色のマーカー以外はわかります
■どこが具体的にわからないか
なぜ黄色のマーカーのような場合分けを導けるのかわかりません
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解決済み
■どこまで理解しているか
(1)では0≦a≦2のときを調べているのに対し、(2)ではa＝1を調べているのは何故ですか？
最大値の時と最小値の時で場合分けの方法は変わるのでしょうか？
■どこが具体的にわからないか
回答よろしくお願いします。
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G_Imamuraオンライン家庭教師他1名 が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
⑴の証明は理解しています。
■どこが具体的にわからないか
⑵の始めの行でどのような理屈でaをa-bに置き換えるのかがわかりません。
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
S(n+1)−Sn=a(n+1)となることはわかりました。
■どこが具体的にわからないか
今回はS(n+1)−Sn=S(n+1)を利用していて、n≧2としていますが、なぜこのように場合分けしているのですか？
また、解説でn≧3のときも場合分けしていますが、これもなぜ場合分けしているのですか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
質問したところ以外
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■どこが具体的にわからないか
（2）です！
これ、aを場合分けする時、0より大っきいか小さいかも考慮に入れてるんですけど、その理由って何ですか？
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
2枚目（知恵袋）のやり方はわかります
■どこが具体的にわからないか
1枚目（チャート）の⑴はわかりません
なんでこの式になるか教えてください
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解決済み
■考えている内容や答え
(3)について写真のように最大値、最小値が切り替わるところで場合分けして、それぞれ場合分けした区間での最大値、最小値がそれぞれ0〜6になるaの値を求めました。
■特に不安な点や、確認したいこと
なぜこれでは上手く解けないのですか？(解説は理解出来ました。)
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解決済み
■どこまで理解しているか
黄色のマーカーの部分以外は分かりました
■どこが具体的にわからないか
黄色のマーカーの部分の場合分けがよく分かりません
1か月前
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解決済み
絶対値を含む不等式の問題です。
この解き方を教えてください。
場合分けが必要なことと場合分けの仕方は分かっています。
よろしくお願いします
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解決済み
■どこまで理解しているか
流れは理解しています。
■どこが具体的にわからないか
二次関数の問題について。画像の(2)の問題について。場合分け(ii)のk≠0のときについて。黄緑の線で引いたk<0 0
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G_Imamuraオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
黄色のマーカーのところ以外は分かります
■どこが具体的にわからないか
黄色のマーカーののところが分かりません
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摩庭 翔太オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
グラフの書き方とか、場合分けの方法とかはわかります。
ちなみに私の質問の答えは公比:x二乗でした。
■どこが具体的にわからないか
無限等比級数かどうか見分ける方法はありますか？この問題は無限等比級数ですか？また、その場合公比を出したいんですが、どうやったら出せますか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
最初の方
■どこが具体的にわからないか
(1)です。
tan^2θ＝1を考える理由ってなんですか？
公比ということですか？
あと[3]でsinπ/2＝1であり、①と一致しているとありますが、何が言いたいんですか？
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加茂オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
p４０２のコラム「同様に確からしいとは（その②）」について、何を全事象と見るかによって簡単になることは理解しています。
■どこが具体的にわからないか
右ページ解答３で分母が10×９となっていますが、これは９×７ではないのでしょうか？
解答３では2番目の人の引けるくじが10通りあることからこの分母になったと思うのですが、2番目の人は1番目の人が引いていない9通りではないか...
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
例題93の（3）なのですが、左辺に絶対値記号がある為はずそうと思ったんですが、1で区切って、場合わけでやるか、2枚目の写真の例題39の(1)にあるように、右辺が正の定数だったから±5にして計算するか迷いました。結局後者にして間違ってしまいました（泣
例題93も右辺が正の定数なのになんでこのやり方だとダメなんでしょうか？
■特に不安な点や、確認したいこと
絶対値で場合分けす...
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
流れは理解しています。
■特に不安な点や、確認したいこと
二次関数の問題について。私の解答と問題の解答で黄緑の線で引いた部分のaの範囲が異なりました。私の解答の
どこが違っていたのかご指摘お願い致します。
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あしまるオンライン家庭教師他1名 が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
流れは理解しています。
■特に不安な点や、確認したいこと
画像の問題の二次関数の問題について。私の解き方だと最大値の場合分けの仕方が異なったのですがこちらでも合っていますか？解説宜しくお願い致します。
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解決済み
■どこまで理解しているか
(1),(2)までは分かりました。
■どこが具体的にわからないか
(3)の[1]の場合分けのときにa=0のときは解説にあるような増減表にはならない(xの欄の0とaがくっつく)と思うのですが、なぜこのように記述しても良いのですか？
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tamuオンライン家庭教師他1名 が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
⑴はわかります
■どこが具体的にわからないか
⑵と⑶で
⑵はkの値で場合分けしないのに
⑶ではkの値で場合分けてする必要があるのは何故ですか？
違いがわかりません
2か月前
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