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考えは
正しいですか■考えている内容や答え
助動詞「ぬ」について、下に推量系の助動詞があれば強意、過去系の助動詞があれば完了の意味になると理解していたのですが
「縫はで寝やしぬらむ」という文において、「らむ」が現在推量だから「ぬ」は強意だな！と思い「ぬらむ」で検索をしたところ、完了の助動詞と説明されていました。他のプリントなどでは強意と説明されているものもあり、どちらが正しいのかわかりません…！
この「ぬ」を強意で...
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞について質問です
■どこが具体的にわからないか
can’ｔの意味として「～できない」と「～はずがない」の２つあると思うのですがその見分け方を教えてください_(._.)_
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よっしーオンライン家庭教師が回答しました
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■どこまで理解しているか
助動詞について質問です
■どこが具体的にわからないか
何でwon'tなのかがわかりません
wouldn'tではダメなんですか？
教えてください_(._.)_
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よっしーオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞について質問です
■どこが具体的にわからないか
(2)(3)の和訳が何で「～に違いない」になるのかがわからないです、
(2)彼は良い場所を知っていなければならない(3)彼は上手に英語を話さなければならない になると思うのですが...
教えてください_(._.)_
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よっしーオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞の質問です
■どこが具体的にわからないか
goとnearの間にtoを入れなくていい理由を教えてください_(._.)_
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よっしーオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞の基本的な文法事項は理解しています。
■どこが具体的にわからないか
下記の助動詞の問題について。彼はパラグアイに行ってしまってもういないと思ったので、④と解答したところ答えは②でした。どうして②が正解なのか分かりません。一文前のThat can’t be right.が現在時制なのでそれの時制に合わせてhas goneとなるのでしょうか？解説宜しくお願い致します。...
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞のneedの意味と使い方
■どこが具体的にわからないか
問4の（3）
うえの意味は
スティーブはウェイターにあんなにたくさんチップを出す必要はなかった（与えたかどうか不明）
したの意味は
スティーブはウェイターにあんなにたくさんチップを出す必要はなかったのに（与えた）
この二つのどこから意味の違いが出ているのですか？
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よっしーオンライン家庭教師他1名 が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
仮定法の勉強の仕方について質問です、
■どこが具体的にわからないか
この写真の表って覚えた方がいいんですか？？
また、皆さんは仮定法の問題を解くときこの表を思い浮かべながらやっていますか？
教えてください💦
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解決済み
■どこまで理解しているか
制するというサ変動詞に受け身の助動詞をつけるとします。
■どこが具体的にわからないか
制されると制せられるのどちらが正しいですか？私は制されるだと思ったのですが答えが制せられるだったので、、。ちなみに、制せられるというのは漢文の現代語訳の一部にありました。
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よっしーオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
問題の、四角に入る助動詞で、(1)は、るを、活用させ、(2) は、らるを、活用させたが、間違っていた。
■特に不安な点や、確認したいこと
る 、らる、どちらを、使えばよいのかわからないです。
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よっしーオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
DUAL SCOPE総合英語 助動詞の問題に関して質問があります。対象の問題に赤いマーカーで線を引きましたので、写真をご覧いただいた後ご回答いただきたいです。
■どこが具体的にわからないか
この問題の答えはwillですが、このwillはどのような用法なのでしょうか。
僕は「現在の固執・強い意志」を表す用法ではないかと解釈しましたが、解答の和訳を見ると「意志未来」の用法と...
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よっしーオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
「露の御命、何しに今まで長らへて、かかる憂き目を見るらん。」という文がありました。問題集の解説に「らん」は終止形とありました。
■どこが具体的にわからないか
疑問表現がある場合、文の結びは連体形になるはずなので、なぜ連体形ではなく、終止形なのか疑問に感じました。
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kuroオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
現代文と古文と漢文の勉強の仕方
■どこが具体的にわからないか
現在理系の高校二年生です。
二年生になったら、ほぼ毎日勉強して、教科ごとに勉強する科目を変えるという計画を立てたいと思っています。
今の時期は数学、英語をやったほうがいいのですが、国語のことも知りたいです。
現代文、古文、漢文って二年生のうちに何をやっといたほうがいいですか？
今は
現代文は漢字の勉強
古文は...-
あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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■考えている内容や答え
山里は 冬ぞさびしさ まさりける 人目も草も 枯れぬと思へば
の、枯れぬの「ぬ」が完了の助動詞の終止形なのはなぜですか？「枯れ」は未然も連用も同じ形なので打ち消し「ず」の連体形かと思ってしまいました…！
■特に不安な点や、確認したいこと
打ち消しと完了を読み違えると文脈を大きく誤解してしまうのでこの場合どんな風に判断すれば良いのか知りたいです…！
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マゴメオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
「ごとく」が比況の助動詞ごとしの連用形になるのはわかります。
■どこが具体的にわからないか
⑴のごとしと、⑶の「松島は笑ふがごとし」のごとしですが、なぜ連用形のごとくになるのかがわからないです。また、用言はどこにあるのでしょうか？
教えてください🙇🏻♂️
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
完了・存続の助動詞「り」の接続は、四段動詞の已然形、命令形、サ変動詞の未然形、命令形とあります。
■どこが具体的にわからないか
なぜサ変動詞の命令形に「り」が接続できるのでしょうか。命令形は、「せよ」と言い切るはずですし、未然形とも形が違うので、疑問に思いました。
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めじろ（Tanaka Ayano）オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
二の⑷は、文中に「給ふ」があるから、意味は"尊敬"になると思った。
■特に不安な点や、確認したいこと
文中に「給ふ」があるから、意味は"尊敬"にならないのですか？どう見分けたら良いのですか？
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めじろ（Tanaka Ayano）オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
なぜ、これは堪えがたかりではダメですか？
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kuroオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
古文に関する質問です。
「しなむ」というフレーズがあった場合
①サ変「す」の連用形+確述用法の「なむ」
②動詞「死ぬ」の未然形+推量の助動詞「む」
という二つが考えられると参考書に書いてあったのですが、
■特に不安な点や、確認したいこと
サ変「す
」の連用形+係助詞「なむ」が載ってないのは、文が意味的に成立し得ないからですか？
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kuroオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
助動詞と助詞の違いがわかりません
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解決済み
■考えている内容や答え
リエはみんなが金メダルを取るだろうと思っている運動選手だ。を関係詞を用いて英語に直すという問題で、Rie who everyone thinks will win a gold medal is an athlete.としてみました。
■特に不安な点や、確認したいこと
who everyone thinks の後に助動詞がきてもいいのですか。
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全然
わかりません帰京の話ですが、なぜ一つ目のさせは使役ですか？また18番はなゼ 反実仮想でましの連体形ですか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
二重傍線アの る が、助動詞るるなのは分かりました。
さらに自発か受身の識別をする問題です。
■どこが具体的にわからないか
るの上に、憂き身に とにがあったので受身を選んだら間違えていました。
どうして自発なんですか？
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マゴメオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
本文の日本語に訳すということに問題はないが、日本語訳を見て話の意味がわからない
■どこが具体的にわからないか
ちごを捨てたあとのいきなり出てきた笛の関係性
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kuroオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
線引いてある｢候う｣はどれが本動詞でどれが補助動詞ですか？
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kuroオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
るらるしむましむずじむずすさすまほし→未然形
きけりつぬたりけむたし→連用形
らむらしめりべしまじなり→終止、ラ変
最後1つ、助動詞の接続忘れました、、、
■どこが具体的にわからないか
問8の問題で合っているか分かりません。教えてください。
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kuroオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
古文 助動詞 「む」
主語が一人称のとき、意味は「意志」になるということまでは理解しています。
■どこが具体的にわからないか
大問2③において、
『第一の人に、また一に思はれ「む｣とこそ思はめ。』（枕・御方々、君達、上人など、御前に）という文のなかで、主語が一人称だと思われる要素がどこにあるのかが分かりません。
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kuroオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞は一通り覚えました
■どこが具体的にわからないか
助詞が多すぎて何を覚えればいいかわかりません。センターしか使わないのですが、最低限この助詞は覚えろっていうのを教えてください
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞なり、む
詠嘆 かし
のそれぞれの意味はわかります
■どこが具体的にわからないか
君(体言)に接続するので、「なり」を断定ととって「む」が推量なのかなとおもったんですが、断定と推量って同時にあって意味的に矛盾してないかな？と思いました。
気になりすぎですか？それとも今の取り方が間違っていますか？
参考に同じ感じの他の例も載せて欲しいです。
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マゴメオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
助動詞の後の動詞は原形、副詞の後の動詞は副詞の影響はなく三単現のsはなくならないこと
■どこが具体的にわからないか
Maybe S Vなど、文頭に助動詞がきている場合、動詞には影響があるのか否かがわかりません。
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後藤オンライン家庭教師が回答しました
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