最高水準問題集 数学3年 (中学最高水準問題集)
文英堂; 新学習指導要領対応版
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解決済み
最初の5時間100円で、その後は1時間100円かかる駐輪場がある。8時間5分使用した時の料金を求めよ
1週間前
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
(2)まではわかります
■どこが具体的にわからないか
三角形を2等分する式がわかりません。
明日、再テストです。
よろしくお願いします。
追加の質問コメントがあります p点の出し方は、わかりました。 その後の式がわかりません。 よろしくお願い致します。
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解決済み
■どこまで理解しているか
画像の不等式
■どこが具体的にわからないか
n<4になるにはどうしたらいいのか。
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
2番まではわかります。
■どこが具体的にわからないか
3番の式の立て方が分かりません。
よろしくお願い致します。
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G_Imamuraオンライン家庭教師が回答しました
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
(2)番までわかります。
■どこが具体的にわからないか
(3)番が分かりません
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解決済み
■考えている内容や答え
2(n2乗-n)=144
規則性の問題でこの式が出て来たのですがこの方程式はどう解くのでしょうか
■特に不安な点や、確認したいこと
答は-8,9です
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解決済み
早稲田進学会の通信添削問題がわかりませんでした。親子で30分くらい馬の絵と小屋の往復を話し合いました。
こういった思考型問題はどのようなトレーニングが有効ですか？適性検査Ⅱ対策が特に理解力低いです。現在、小5で適性検査対策塾に通ってますが、休校なかのため時間があるので練習させて、見ました。
1か月前-
G_Imamuraオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
画像の問題で45人乗りのバスにすると1台増えるのに解説の式では、なぜ『-1台』となるのかわかりません。
■特に不安な点や、確認したいこと
また、なぜ『-1』が『-450』になるのかもわかりません。
詳しく教えていただけないでしょうか？
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解決済み
『2桁の整数のうちで、7でわって3余る整数は何個ありますか』という問題の考え方が分かりません
1か月前
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解決済み
■どこまで理解しているか
質問です、
■どこが具体的にわからないか
四面体と三角錐の違いって何ですか？
問題を解いているうちにごっちゃになっちゃって...
教えてください🙇
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考えは
正しいですか■考えている内容や答え
大問２の①（赤い星）について
面と直線が平行
面と面が平行
■特に不安な点や、確認したいこと
自分は『正しい』と思いましたが
解答は『正しくない』となっています。
反例が思いつきません。どんな反例があるのでしょうか？
1か月前-
G_Imamuraオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
一次関数の問題です。どう解けばいいのかわからないです。
xとyをどんなふうに使えばいいのですか？
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農場長オンライン家庭教師が回答しました
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全然
わかりません一次関数の問題です。よくわからないです。
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農場長オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
代数の問題まではわかります
■どこが具体的にわからないか
幾何の問題がわかりません
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全然
わかりません一次関数の問題です。解き方がわからないです。
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解決済み
■どこまで理解しているか
(1)は比を使って自分で解くことができました。答えは2㎠です。
■どこが具体的にわからないか
(2)がさっぱり解けません。
三角形DBF,三角形IECの両方の求め方を教えてください。
答えはDBF＝8/9㎠、IEC＝10/9㎠で、解説はありません。
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解決済み
2010年に400円だった桃の値段が、2015年には15％上がった。桃の値段はいくらか。なお、売れる個数は8％減少した。売上額は何%増えるまたは減るか。
2か月前-
山崎 陽子オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
平面座標上に、3点A(2,2),B(10,8),C(x,0)を取る
AC＋CBの長さが最も短くなるとき、点Cのx座標を答えなさい
といった問題で答えがx=18/5となっているのですが
何度計算しても18/5になりません
考え方は対称軸に点A`(-2,2)をおいて直線にして最短距離を求める問題だと思っているのですが間違っているのでしょうか？
■特に不安な点や、確認したいこ...
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G_Imamuraオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
一次関数の基礎は理解して解けます。
(グラフの式を求めるなど)
■どこが具体的にわからないか
(2)の問題がわかりません。
答えはy＝ー4/5x + 26/5
解説は付いていません。
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解決済み
■どこまで理解しているか
四面体の表面積は理解してます。
■どこが具体的にわからないか
解答を見てもねじれの位置がよくわかりません。よろしくお願い致します。
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コキノオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
グラフは描けましたがyの変域がよくわかりません
■特に不安な点や、確認したいこと
yの変域を表す記号の意味が特に分からないです
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農場長オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
xを当てはめるとア、イ、ウ、エ、カ、ク、コのyは0となるから最小値をとるものはこれらの記号の式になるのでは？
■どこが具体的にわからないか
類題7の（6)です
答はエ、クとなっています
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農場長オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
66番です。
やり方がわかりません。
教えていただけないでしょうか。
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解決済み
■どこまで理解しているか
65番です。
同じ長さや、同じ角度になるところはわかっています。
■どこが具体的にわからないか
その後の求め方、答えがわかりません。
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解決済み
■どこまで理解しているか
同じ長さや、同じ角度になるところはわかっています。
■どこが具体的にわからないか
その後の求め方、答えがわかりません。
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あしまるオンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
カの部分の答えがわかりません。何が入りますか？
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解決済み
■どこまで理解しているか
方程式の解き方
■どこが具体的にわからないか
方程式の問題です。大問3の(2)の解き方が分かりません。答えはそれぞれ7人、5人、8人です。解き方を教えてください。よろしくお願いします。
3か月前
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解決済み
■考えている内容や答え
（）がついている式を先に計算して後から×1/2する
■特に不安な点や、確認したいこと
自分の答えと回答が合いません
解き方を教えてください
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解決済み
■どこまで理解しているか
(1)(2)までは分かった
■どこが具体的にわからないか
(3)の回答でn／1の意味がわからない
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農場長オンライン家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
だいたい分かる
■どこが具体的にわからないか
71の(3)の問題
回答の中に（84-72)÷2=とあるけど何で÷2するのか
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農場長オンライン家庭教師が回答しました
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数学(中学)に関する質問一覧ページです。中学校の数学は三平方の定理などの証明問題、一次関数のグラフなど難しい単元も多く、躓きやすいので反復練習が必要ですよね。高校生になると連立不等式、放物線など中学よりもさらに難しく躓きやすい単元が増えるので、じっくり解答や解説を読んでたくさんの問題を解いて慣れる必要があります。NoSchoolでは中学生、高校生の方が数学でわからないことを日々たくさん質問しています。数学全般が苦手なら1つ前の学年に戻って出来る所から自信をつけ、応用問題を解けるようにすると良いでしょう。
受験対策では志望校の入試傾向を把握することが大事ですが、例えば中学生なら文章題から方程式を作るコツを教えてほしい、高校生ならsin、cos、tanなどの三角比や確率などは難易度が高くて不安なので添削・教えてほしいなど、分からないところはNoSchoolで是非質問してみてください！