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解決済み
■どこまで理解しているか
〜問題〜
正四面体に色を塗る。ただし、正四面体を回転させて一致する塗り方は同じものとしてみなすことにする。
異なる3色の色がある場合、2色で塗るときの塗り方の総数はなにか。
〜答え〜
①色の選び方は3通り。
②1色を2面、もう1色を残りの2面に塗る場合、その塗り方は1通り。
③1色を3面、もう1色を残りの1面に塗る場合、その塗り方は2通り。
よって、3*(1+2)=9通り...
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解決済み
■どこまで理解しているか
5の倍数になる確率で、必ず5を含むはわかります
問題文が移ってないのでそれを書きます
1から9までの番号をつけた9枚のカードがある。この中から無作為に4枚のカードを同時に取り出し、カードに書かれた4つの番号の積をXとおく。
■どこが具体的にわからないか
けど残りの三枚のカードに5が入るかどうかを考慮しなくてもいいのですが？
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解決済み
■どこまで理解しているか
それ以外は理解している。、
■どこが具体的にわからないか
(2)に関して質問です。答えでは-2
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解決済み
■どこまで理解しているか
OA=OB=3
3平方によりAB=3√2までは理解できました
■どこが具体的にわからないか
BC=CA=3√2が全く分かりません。
2か月前
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解決済み
■どこまで理解しているか
(1)は理解できました
■どこが具体的にわからないか
(2)について質問です
じゃんけんの確率でどの手で勝つかの三通りをかけなくてもいいんですか？
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解決済み
■考えている内容や答え
左が自分の回答
右が模範解答です。
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解決済み
■どこまで理解しているか
三角形の成立条件がなぜこうなるのか
■どこが具体的にわからないか
なぜここで三角形の成立条件を示す必要があるのか
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解決済み
メッセージ全体の普通メッセージが70%、迷惑メッセージが30%であり、普通メッセージに『安い』を含む確率が20%、迷惑メッセージに『安い』を含む確率が85%です。
『安い』という単語が含まれるメッセージが迷惑メッセージである確率を考えよ。
という問題です。
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解決済み
全然分かりません。誰かお願いします
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解決済み
■どこまで理解しているか
白玉を取り出す確率、赤玉を取り出す確率を求めてそれらをかけるところまでは理解しています。
■どこが具体的にわからないか
解答を読んでもなぜ4C1をかけているか分からないので教えていただきたいです。
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解決済み
■考えている内容や答え
青チャートの組み合わせの練習29(4)です。
なぜ固まりとして考えてはいけないのか分かりません。
■特に不安な点や、確認したいこと
組み合わせの問題で固定のものを1つの固まりとして考えるときとそうでない時の違いも教えていただきたいです。
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解決済み
■どこまで理解しているか
7進法、8進法
■どこが具体的にわからないか
どうしたら答えの青線のようなことが分かるのでしょうか？
4か月前
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解決済み
■どこまで理解しているか
（ⅱ）（ⅲ）
■どこが具体的にわからないか
（1）の（ⅰ）でA∩Cは2なのですが、なぜ答えは②ではなく③なのでしょうか？
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解決済み
答えが③になるみたいなのですが、なぜそうなるかわかりません(；＿；)
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農場長先生が回答しました
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解決済み
次の方程式の整数解をすべて求めよ。
12 x− 17 y =2
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解決済み
■どこまで理解しているか
解いてみたのですが回答が載っていないので模範回答をお願い致します。
■どこが具体的にわからないか
3番の因数分解はほとんどわかりません。
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解決済み
男子8人、女子4人の中から5人選ぶとき特定の2人ABが共に選ばれる 選び方は何通りあるか
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ここが
わかりません■どこまで理解しているか
解説の「指針」
■どこが具体的にわからないか
指針の6行目赤字で小さく書いてあるところ、なぜそう言えるのか理由を教えてください。
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解決済み
■どこまで理解しているか
√の計算は分かっているはずでした。
■どこが具体的にわからないか
（イ）の両辺に√２をかけた後の式、5√２±の後の√の中の式の答えがどうして3√２になるのかわかりません。どのように考えればいいか教えてください。
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解決済み
■考えている内容や答え
この選択肢の正誤判定を知りたいです。答えは「正」なのですが
自分で出した確率が９分の８になり、正解できませんでした。
■特に不安な点や、確認したいこと
条件付き確率の解き方で解きました。
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G_Imamura先生が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
また、これを満たす整数Xがちょうど五つ存在するとき、その整数XはX＝1、2、3、4、5までは理解できています。
■どこが具体的にわからないか
そのあとの文章の5
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G_Imamura先生が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
第一問の[1]（１）は解けました。
（２）（３）がわかりません。（１）の続きの問題なのですが。。
どなたか教えてください！
■どこが具体的にわからないか
合計 2 時間歩くので，時速 a-b km では， 2-2x 時間歩く。
と、（２）の解答冒頭にありますが
どういうことでしょうか？
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解決済み
■考えている内容や答え
数学の確率の問題です。（３）の[手の出し方が3種類の時]の場合で４人中2人が同じ手で、残りの２人のうち一人は２人が出さなかった手を出すと考えて、
4C2*3C1*2C1*2C1＝72となったんですが、この考え方は何が違いますか？
解説によると[手の出し方が3種類の時]は(4!/2!)*3=36なので36通りだそうです。
■特に不安な点や、確認したいこと
4C2*3C1*2...
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解決済み
■どこまで理解しているか
どこが具体的にわからないかのに書かれている場所以外は理解している。
■どこが具体的にわからないか
問題100の⑵について
答えの、「2^n+1が奇数であるから1より、gは奇数である。」について、なぜ奇数と分かるのでしょうか？
2^n+1が奇数の場合は、2n^+1の約数が奇数しかないからでしょうか？それなら2^n-1も奇数なので①②よりと書く必要があるのでは無いでしょうか...
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解決済み
■どこまで理解しているか
放物線y＝x²＋ax＋bを原点に関して、
対象移動した放物線の方程式をたてるところまでは理解しています
■どこが具体的にわからないか
放物線をx軸方向に－1、y軸方向に8だけ平行移動した放物線の式がなぜ
y－8＝－(x＋1)＋a(x＋1)－b
となるのか分からないです
私は、
y＋8＝－(x－1)＋a(x－1)－b
と考えてしまいました
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解決済み
■考えている内容や答え
(1)について
答えはx＝−5k−1 y＝9k +2(kは整数)でもあっていますか？
■特に不安な点や、確認したいこと
上のことです
11か月前
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解決済み
■どこまで理解しているか
(2)について質問です。
■どこが具体的にわからないか
余事象を使うのはわかったんですが、「2回以上ゴールが決まる」の余事象は「0回または1回ゴールが決まらない」じゃないんですか？
11か月前
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解決済み
■どこまで理解しているか
(2)について
■どこが具体的にわからないか
解説の3行目まではわかるんですが、4行目に3P3とありますが、なんでこうなるのかを教えてください。それとなんでこれをかける必要があるのかも教えていただきたいです。
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解決済み
■考えている内容や答え
⑵の問題なんですけど、なぜPEを△ＰＭＥより求めるのでしょうか。普通に△PAEで求めたらだめなんでしょうか？
■特に不安な点や、確認したいこと
なぜそこから求めるのかを教えていただきたいです。
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解決済み
■どこまで理解しているか
添付画像に書いた内容
■どこが具体的にわからないか
分母の (n-1)! を計算で消す方法
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チャート式基礎からの数学I+Aは、数学Iと数学Aの学習書です。通称「青チャート」と呼ばれており、日常学習から入試対策まで幅広く学習できるように問題が構成されています。解法の方針やよくある質問などが図表と色使いで説明されているため、分からない問題であっても独学で勉強がしやすい学習書として、多くの大学受験生に人気です。掲載されている問題は、基礎レベルよりも実践的です。入試問題に近い問題が集められています。しっかりと基礎が学習できている受験期の学生に向いてるでしょう。
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