弦楽器(ウクレレ)のブリッジからフレッドまでの距離(x)に対...

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• 質問：集合とデータの分散がわかりません。教えてください。

  農場長 先生の回答

  Ａの大きさ（データの数）が５なので、データＡをa_1~a_5とする。 同様に、データＢをb_1~b_10とする。...

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• 質問：この問題の(3)番の解き方がいまいち解りません。具体的に言うとなぜq(a)という関数を用いるのかがわかりにくいです。解説...

  tamu 先生の回答

  f(3/4a)とf(π)の大小を比較したいのですが、それぞれaの関数になっているので、p(a),q(a)とおいて、これら...

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• 質問：問題の式から累乗の和の形にするのは分かりました 黒の四角で囲んだ範囲（赤波線）で引いた部分の計算がわかりません　 何故...

  tamu 先生の回答

  1/6nで括っています。

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• 質問：①のx軸に平行な漸近線でlim[x→∞]f(x)=∞になった場合はx軸に平行な漸近線はない。ということでしょうか？ また...

  tamu 先生の回答

  lim[x→∞]f(x)=∞の場合はx→∞に関してx軸に平行な漸近線が無いということです。 lim[x→-∞]f(x)...

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• 質問：319⑴です。答えを見ても解き方がわかりません。

  農場長 先生の回答

  左辺について、318や320でも行う「三角関数の合成」をします。 sinx+cosxを1･sinx+1･cosxと...

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• 質問：(2)までです。 (3)で、関数f(x)がu字型の曲線になるのかがわかりません。

  G_Imamura 先生の回答

  (1)で求めたように y=f(x)はx=1/2 log a で極小となることを言い換えているものと思います。

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• 質問：微分までできました。 (4)の増減表の＋−がわかりません。

  後藤 先生の回答

  増減表の正負は、できるだけ関数のグラフをもとに考える練習をした方が応用効きますよ！ 値を代入しながら調べるのは、使えな...

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• 質問：(2)です。一応一通り理解はしたのですが、あまり納得はできていません。 なぜわざわざ√10と√11を移行したのかがわか...

  keisangakkou 先生の回答

  　特別な理由はありません。　ただ　－√　が　なくなってて、　＋√　だけになり、　－　がなくなって　けいさんしやすくなった...

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• 質問：手書き画像の通り、場合分けしたものの、問題の空白の形式と合わず、考え方を誤っているのだと思うのですが、何がおかしいのかが...

  AZUKIS4845 先生の回答

  最大値を考えるうえで重要なのは 極大値と、その極大値の値をとるもう一つのｘの値です（これをＸとします）。 極大値...

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• 質問：問題　35x+21y+60z=665 自然数x,y,z の組を求めよ 3(7y+10z)=35(19-x) 3と35...

  アラタ 先生の回答

  35x+21y+60z=665を変形しても、3(7y+10z)=35(19-x)にはならないです。zの係数が違ってます。

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• 質問：6・(-1)^n-1を(-6)^n-1にしたり2・(-2)^n-1を(-2)^nにするのはダメですか？ 上のことが間違...

  AZUKIS4845 先生の回答

  ｎに適当に代入して 正しいかどうか確かめてみればいい 最初の方、ｎ＝３を代入すれば 6・(-1)^n-1＝6・...

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• 質問：微分積分学の初期値問題です。解き方と解説お願いします。2個目が答えです。

  G_Imamura 先生の回答

  (2)特性方程式 λ^2 - 2λ +6 =0 の解は λ = 1 ± √5 i になるので 一般解は y = e^x...

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• 質問：427の解答についてです。 判別式まではわかります。 なぜ必要十分条件がD≦０になるのですか？

  keisangakkou 先生の回答

  　グラフが単調増加　→　グラフは常に右肩上がり　→　　増減表をカクト、 f ' ( x ) > 0 　で　グラフは　右肩...

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• 質問：429についてです。 なぜaの値がわからないのにxがaよりも小さいときY'が➕になるとわかるのですか?これは何を代入す...

  keisangakkou 先生の回答

  　　　 a < 0 　のとき　　 a / 3 　と　 a 　では　 a / 3 のほうが　０に近い　（でも　 a <...

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• 質問：430についてです。 グラフの軸がなぜ－a/3＞1 になるのかがわからないです。

  keisangakkou 先生の回答

  　『グラフの等間隔性』　でネット検索するとわかるかも・・・・

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• 質問：2人ずつ選び、最後の3人はどこに入ってもいいから3の3乗し、それをグループの3！でわる。 この考え方はどこが違いますか...

  アラタ 先生の回答

  ＞この考え方はどこが違いますか？ 順列と組み合わせの考え方がごちゃまぜになっていると思いました。 例えば、4人を...

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• 質問：解き方を教えてください

  AZUKIS4845 先生の回答

  与式を２^nでわる

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• 質問：ここまでのやり方は分かる 計算の仕方が分からない

  井原真一郎 先生の回答

  左辺が２の累乗になっているから右辺の64は２の何乗になるか求める。この場合２の６乗になる。左辺の指数と右辺の指数が等しく...

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• 質問：-cos5π/6まで 最後の答えになぜマイナスがつかないのかわからないです。

  AZUKIS4845 先生の回答

  単位円を描いて考えましょう cos５π／６＝－√３／２ だから －cos５π／６＝－（－√３／２）＝＋√３／２

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• 質問：-sinπ/2まで sinπ/2はなぜ1になるのかわからないです。

  AZUKIS4845 先生の回答

  定義をしっかり勉強しなおしましょう 定義から sinπ／２＝１ としか言いようがない （教科書で勉強して...

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• 質問：focus gold ⅡBです。 半直線で挟まれる部分という箇所が(記述する際に)必要な理由が分かりません。

  AZUKIS4845 先生の回答

  では どのように表そうと考えているのでしょう？ この表現以外にあの部分をうまく表す方法がありますか？

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• 質問：(10b+a)−(10a+b)まではわかりました。 (10b+a)−(10a+b) =9(b−a)になるのがわからない...

  AZUKIS4845 先生の回答

  計算してごらんなさい (10b+a)−(10a+b) ＝－９ａ＋９ｂ＝９ｂ－９ａ＝９（ｂ－ａ） まずは自分で...

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• 質問：基礎的な質問ですみません。指数法則に関することです。 式変形がわかりません。指数法則に基づくと、写真の赤枠のようになるの...

  keisangakkou 先生の回答

  　もし　 - 2 × - 2 ^x 　ならば　　 ( - 2 ) ^ ( 1 - x ) ( - 2 を　かっ...

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• 質問：解答の写真の赤線で囲った部分は「関数の増減と極大・極小」という分野において決められたルールなんですか？ それとも、この問...

  AZUKIS4845 先生の回答

  この問題だけのルールです

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• 質問：その他。 (2)の逆の確認で、何故p,qを2解とする2次方程式を考えているのかわかりません。

  keisangakkou 先生の回答

  　　　たぶん　ｐ＋ｑ、ｐｑ　を２つの解とする二次方程式が　ちゃんと　実数解をもつことを　たしかめてるのではと思います。...

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• 質問：(1)の途中まで (1)の「定数aを分離する」という過程の意味と、(2)の書いてある内容がよくわからないです。

  AZUKIS4845 先生の回答

  定数、つまり何か分からない数があると グラフが動いてしまうので それを分けて（＝分離して）考えるわけです。 こ...

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