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先生に「つまりこういう事ですか?」と私が...

■考えている内容や答え
先生に「つまりこういう事ですか?」と私が書いたこの紙を見せて、聞いたところ、あいまいな答えしか返ってこず、よく分かりませんでした。こういう風にまとめるのがおかしい、と言われました。つまり、問題によって、臨機応変に対応して考えて解くしかないという事ですか?そして、区別する方法があれば教えてください( ; ; )

■特に不安な点や、確認したいこと
二次関数の最小値、最大値を解く時の場合分けの仕方とその区別の仕方を教えて頂きたいです。

Ayaka1212 さんの質問 勉強レベル3
6日前

回答(2件)

ベストアンサー

大体良いと思いますが、定義域や関数の式等によって

当てはまらないものもあります。


たぶん、先生は「つまりこういう事ですか?」と

決め切ってしまうと危険だ。ということだと思います。


見当をつける意味で、このような分類は良いことだと思いますが

きちんと正解を出すためには、

+(臨機応変な部分)をつけた方が良いと思います

村上 6日前
  • なるほどー!ご丁寧な解説ありがとうございます。

    6日前
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二次関数の最大、最小は

・最高次の係数>0のときは、最大は2通り、最小は3通りに場合分けする


・最高次の係数<0のときは、最小は2通り、最大は3通りに場合分けする


場合分けしたらその各々の場合について、「①軸②頂点③端点」を考える。


基本これやったらどんな問題も解ける。けど問題によってはこのやり方するとすごく手間がかかる場合もある。そのときは何か他の条件から出したほうが早いかも。


苦手な分野は類題沢山解いて弱点克服!


KID 6日前
  • あと、生徒の質問に曖昧な返答をする先生に聞くくらいなら、他の頭良い人とかに聞いた方が良いと思う。

    6日前
  • わかりやすい解説ありがとうございました!

    量をこなす事をまずは頑張ります

    6日前
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