sigure
@ sigure
勉強レベル6
質問数
53
回答数
2
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■考えている内容や答え
□1の④のｅがわかりません。答えは、ロ 連体修飾格ですが、「私の家」なので、準体格の意味でもいいのではないかと思います。どうしていけ...
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田中個人家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
□1の④のｅがわかりません。答えは、ロ 連体修飾格ですが、「私の家」なので、準体格の意味でもいいのではないかと思います。どうしていけないのでしょうか
2か月前-
田中個人家庭教師が回答しました
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■考えている内容や答え
□1の②のbがわかりません。答えは、ハ 同格らしいのですが、「雁などが連なっている」で主格でも通るのではと思うのですが、どうしてでし...
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田中個人家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
□1の②のbがわかりません。答えは、ハ 同格らしいのですが、「雁などが連なっている」で主格でも通るのではと思うのですが、どうしてでしょうか
■特に不安な点や、確認したいこと
同格苦手な...
2か月前-
田中個人家庭教師が回答しました
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■考えている内容や答え
助動詞の単元で、◻︎2の②で疑問点があります。答えは イきっとなるだろう です。疑問点が「なば」を完了・強意の助動詞「ぬ」で接続助詞「...
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kuro個人家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
助動詞の単元で、◻︎2の②で疑問点があります。答えは イきっとなるだろう です。疑問点が「なば」を完了・強意の助動詞「ぬ」で接続助詞「ば」で「もし娘盛りになったならば」で過去の文とみて...
3か月前-
kuro個人家庭教師が回答しました
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■考えている内容や答え
助動詞の単元で、④で疑問点があります。
「なむ」の上が「あり」なので、連用形とみて、「な」が完了・強意の助動詞「ぬ」、「む」が推量...
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kuro個人家庭教師が回答しました
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解決済み
■考えている内容や答え
助動詞の単元で、④で疑問点があります。
「なむ」の上が「あり」なので、連用形とみて、「な」が完了・強意の助動詞「ぬ」、「む」が推量の助動詞で イ 推量とはできないのでしょうか
■特に...
3か月前-
kuro個人家庭教師が回答しました
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■どこまで理解しているか
◻︎1の①で「や」が係助詞で、疑問か反語の文だろうなということと、「けむ」で過去推量か過去の原因推量だろうぐらいまでです
■どこが...
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kuro個人家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
◻︎1の①で「や」が係助詞で、疑問か反語の文だろうなということと、「けむ」で過去推量か過去の原因推量だろうぐらいまでです
■どこが具体的にわからないか
答えが「都が暮らしづらかったの...
3か月前-
kuro個人家庭教師が回答しました
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■どこまで理解しているか
「る」の部分が助動詞「り」だとはわかります。
■どこが具体的にわからないか
古文で「詠める歌」を訳せという問題が出てきたのですが...-
のりゆき個人家庭教師他1名 が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
「る」の部分が助動詞「り」だとはわかります。
■どこが具体的にわからないか
古文で「詠める歌」を訳せという問題が出てきたのですが、答えだと、「読んだ歌」となっていました。「る」の...3か月前-
のりゆき個人家庭教師他1名 が回答しました
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■どこまで理解しているか
③(1)でコサインで1/2になる角度が60度になるのはわかります
■どこが具体的にわからないか
不等号がついて60度からどこまでの範囲を答...
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解決済み
■どこまで理解しているか
③(1)でコサインで1/2になる角度が60度になるのはわかります
■どこが具体的にわからないか
不等号がついて60度からどこまでの範囲を答えにすればいいのかわかりません
答えは0≦θ≦60 度でし...
4か月前
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■どこまで理解しているか
余弦定理を使うことはわかります。
■どこが具体的にわからないか
⑦の⑴で余弦定理を使って計算したのですが、答えと出した数字が合いま...
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農場長個人家庭教師が回答しました
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解決済み
■どこまで理解しているか
余弦定理を使うことはわかります。
■どこが具体的にわからないか
⑦の⑴で余弦定理を使って計算したのですが、答えと出した数字が合いません。解説とは、書き方が違うので、計算を教えて欲し...
4か月前-
農場長個人家庭教師が回答しました
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③の⑴⑵がわかりません。⑴⑵の角度は、60度、30度でまだわかるんですけど、不等号つくとわけがわからなくなります。回答よろしくお願いします。
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■どこまで理解しているか
②の⑴で解説のすべての場合の数が27通りなのはわかります
■どこが具体的にわからないか
解説の3人とも異なる場合の手のとき、3！になっ...
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解決済み
■どこまで理解しているか
②の⑴で解説のすべての場合の数が27通りなのはわかります
■どこが具体的にわからないか
解説の3人とも異なる場合の手のとき、3！になってるところがわかりません
4か月前
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古文 格助詞です。
◻︎1の②bで解説では、連体形「たる」の下に「雁」を補えるので同格と書いてあったのですが、「見ゆる」の方に補ってしまったのですが、大丈夫...
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解決済み
古文 格助詞です。
◻︎1の②bで解説では、連体形「たる」の下に「雁」を補えるので同格と書いてあったのですが、「見ゆる」の方に補ってしまったのですが、大丈夫でしょうか。
また⑤の解答が連体修飾格なのはどうして...
5か月前
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数学順列です。
例題17の(1)について質問です。
初見で解くとき、問題文を見たら、aとbをいくつか並べたと書いてあったので、aとbどちらも使う必要があると思っ...
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解決済み
数学順列です。
例題17の(1)について質問です。
初見で解くとき、問題文を見たら、aとbをいくつか並べたと書いてあったので、aとbどちらも使う必要があると思ったのですが、どうしてaだけの列も大丈夫なんでしょうか...
5か月前
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数学場合の数支払いです。例題10がわかりません。
特に解説の4行目の「ゆえに50x=120-(10y+z)≦120」以降からつまってます。
回答よろしくお願いします。また違う...
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鳩の家個人家庭教師他1名 が回答しました
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解決済み
数学場合の数支払いです。例題10がわかりません。
特に解説の4行目の「ゆえに50x=120-(10y+z)≦120」以降からつまってます。
回答よろしくお願いします。また違うやり方がありましたら、教えて欲しいです。
5か月前-
鳩の家個人家庭教師他1名 が回答しました
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英検準2級の英作文を練習しています。
自分では、どこが違うかわからないので添削お願いします。問題は、意見とその理由を2つ書く形式で50ー60語です
Do you thi...
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よっしー個人家庭教師他1名 が回答しました
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解決済み
英検準2級の英作文を練習しています。
自分では、どこが違うかわからないので添削お願いします。問題は、意見とその理由を2つ書く形式で50ー60語です
Do you think students should read a newspaper more often?
回...
6か月前-
よっしー個人家庭教師他1名 が回答しました
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英検準2級の英作文を練習しています。添削をお願いしたいです。
また、It is 形容詞 のような書き方は、減点されたりしませんか？持っている参考書では、例文で...
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ひだか個人家庭教師が回答しました
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解決済み
英検準2級の英作文を練習しています。添削をお願いしたいです。
また、It is 形容詞 のような書き方は、減点されたりしませんか？持っている参考書では、例文で一部そういう表現があるのですが、多少なりとももっと...
6か月前-
ひだか個人家庭教師が回答しました
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英作文 添削です。
合っているか心配なので、添削をお願いします。また、できたら英作文のおよその点数を教えて頂けると嬉しいです。以下私が書いた英作文です。...
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よっしー個人家庭教師が回答しました
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解決済み
英作文 添削です。
合っているか心配なので、添削をお願いします。また、できたら英作文のおよその点数を教えて頂けると嬉しいです。以下私が書いた英作文です。
I think it is important for students to learn how...
6か月前-
よっしー個人家庭教師が回答しました
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古文文法で
花の色はうつりにけりないたづらに我が身世にふるながめせし間に
の「花の色はうつりにけりな」に線が引かれていて、そこを口語訳せよと言う問題...-
マゴメ個人家庭教師が回答しました
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解決済み
古文文法で
花の色はうつりにけりないたづらに我が身世にふるながめせし間に
の「花の色はうつりにけりな」に線が引かれていて、そこを口語訳せよと言う問題が出ました。
答えは、「(桜)花の色は色あせてしま...6か月前-
マゴメ個人家庭教師が回答しました
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数学 場合の数です。
例9がわかりません。特に［2］の式の意味わからなくてつまってます。
どなたか解説お願いします。
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鳩の家個人家庭教師が回答しました
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解決済み
数学 場合の数です。
例9がわかりません。特に［2］の式の意味わからなくてつまってます。
どなたか解説お願いします。
7か月前-
鳩の家個人家庭教師が回答しました
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1400の正の約数の個数と、正の約数の和を求めよ。また、1400の正の約数のうち偶数は何個あるか。という問題が出ました。
答えは、個数は24個、総和は3720で、...
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ぽこラボ所長個人家庭教師が回答しました
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解決済み
1400の正の約数の個数と、正の約数の和を求めよ。また、1400の正の約数のうち偶数は何個あるか。という問題が出ました。
答えは、個数は24個、総和は3720で、偶数であるものは、18個です
個数と総和はできたの...
7か月前-
ぽこラボ所長個人家庭教師が回答しました
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数学 集合 個数です。
例題3(1)が分かりません。特に最小値8で、一番小さくなるのって、AとBに共通部分がないときではないのですか。
回答よろしくお願い...
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山崎 陽子個人家庭教師が回答しました
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解決済み
数学 集合 個数です。
例題3(1)が分かりません。特に最小値8で、一番小さくなるのって、AとBに共通部分がないときではないのですか。
回答よろしくお願いします
7か月前-
山崎 陽子個人家庭教師が回答しました
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